也许有人会问：国际象棋是一项体育运动，和高等学府有什么关系？一项在中国并不是非常普及的运动，会给中国的高等学府产生什么样的影响？国际象棋这一运动会对教育产生什么样的影响？为什么要推广学校国际象棋教育？国际象棋是一种文化。国际象棋作为一种具有1000多年历史的世界性的运动，是全人类的文化遗产，蕴藏着无穷无尽的学问和经验。国际象棋具有数学的基础，而数学是科学技术语言和组织思想的基本工具。国际象棋能发展识别能力、注意力、记忆力、智力和分析力，这是个人成长因素的基础。国际象棋和个人日常生活有关，提供棋手伦理典范，所以有道德价值。国际象棋鼓励健康竞争和集体活动，鼓励有目的的不断学习、认真准备和自我估价和个人进展。国际象棋研究和实践是踏实的，所以会带来乐趣，它从多方面教育年轻人如何进入社会。
国际象棋这一项运动在欧洲是一项比较普及的运动，在欧洲的很多学校的学生，特别是高等学校的学生，基本上都会学国际象棋这一项运动。国际象棋进课堂在欧洲已经具有100多年的历史。前苏联从1920年开始，国际象棋教学就以小组的形式有针对性地进入学校，教育委员会还专门成立了国际象棋教学部。国际象棋教学得到欧洲大多数国家的认可，独联体国家、荷兰、德国、罗马尼亚等很多国家都把国际象棋列为正式课程。其中瑞典和西班牙两国在学校开设国际象棋课程的议案都是经过议会通过的，这就意味着，国际象棋进课堂将是永久合法的。
国际象棋在我国的发展还不是很好，不是一个主要的棋类项目，国际象棋的普及率远远不及中国象棋和围棋等项目。这就造成了，国际象棋在我国高等学府的发展还是比较的缓慢，以北京为例，只有很少的几所高等学府有国际象棋选修课。而且在大部分高等学校的棋类社团当中，都没有国际象棋这一项活动，会下国际象棋的人很少。一个7-8千人的学校仅仅只有几十人会下国际象棋。更不用说了解国际象棋文化的人。
现在北京爱国者国际象棋俱乐部为了国际象棋在高校中的普及和发展，在北京10余所高校当中建立了，高校的国际象棋队。并且给这些高校的国际象棋对提供了训练用的棋具，并且定期组织国际象棋方面知识的培训。这样能够在一个层面上推动国际象棋这一项运动在中国高等学府的发展，和国际象棋文化的普及。但是中国有很多的高等学校，仅仅一家国际象棋俱乐部的投入是远远不够的。
国际象棋在中国高等学校发展还需要与国外的高等学府经常性的交流，前一两年北京大学和哈佛大学就进行了一场友谊比赛。这是中国的高等学府第一次与国际上著名的高等学府进行交流。要推进国际象棋在中国高校的发展，就是要加强这种交流。这样才能发现我们的不足和差距。
如果要推动国际象棋在我国高等的学府的发展，从而推动国际象棋这一运动在我国的发展，仅仅依靠北京爱国者国际象棋俱乐部这样的少数支持，并且积极推动国际象棋在我国发展棋类俱乐部是远远不够的。需要更多的企业来关注这一运动。幸运的是随着首届国际象棋联赛的开展，越来越多的企业已经开始观众这一项运动，可以说国际象棋在我国的发展前景非常乐观的。从而能够进一步推动国际象棋运动在我国高等学府的发展。
