儿童的对局内容中什么最重要呢？这个问题面向教练和家长提出来。
在读下面的文字的时候，您不妨自己思考一下，在心里给出一个答案。看看是否跟我的答案暗合。
在回答这个问题之前，我想先和大家来探讨一个技术问题，那就是儿童下棋的时候哪个技术环节是最难的呢？
杀法、残局定式、布局定式还是中盘技战术组合？都不是。笔者总结这么多年的教学经验，发现对于儿童来说最难的是运子。
所以，在儿童对局复盘的时候，我问得最多的问题是为什么要把这个棋子走到这里来，而不走到那里去呢？通过这个询问，可以了解到儿童走子的时候是否有明确的目的性。如果儿童在连续的走动了多个棋子时，他能回答出连贯的目的性，那最可喜的状态就出现了，说明儿童在对局的时候已经有了构思。所谓构思就是连续的有目的性的运子。
说到这里，我给出的答案是，儿童对局时最重要的是构思。
儿童的构思有的时候是有漏洞的，不成熟的，甚至是隐藏着致命缺陷的。但是，这些都不是问题，随着年龄的增长和对局复盘的总结，构思会越来越成熟周全的。最怕的是儿童走子毫无构思，只是在见招拆招，甚至是盲目吃棋。
构思是建立计划的基础，计划是制定战略思想的基础。因此构思是儿童逐步形成战略宏观思想的重要源泉，应该是作为儿童学习象棋的首要培养目标。
因此，儿童对局结束以后，胜负不是最重要的，也不要纠结于错过了一个杀法或者什么技战术组合，更重要的是要看看儿童的整盘对局中有没有一个鲜明的构思以及围绕这个构思所开展的一系列连贯的运子。
当然在运子的过程中出现精彩的技战术组合只是锦上添花而已。
