标题：党斐：行走校园的象棋大师
“我的生命中还有很多恩人”
——以推广象棋文化和报恩作为己任
说自己“一直把理工当作恩人”，让记者感到诧异。然后他告诉了记者05年那段与北大擦肩而过的“离奇”经历，在落榜的阴影中，武汉理工大学第一个向党斐伸出了橄榄枝，并给了他许多无私帮助，06年他的志愿单上只有武汉理工大学。“除了我的父母和老师，我的生命中出现那么多的恩人，让我在报恩的过程中感触到生活的美好。”如他所说，他上大学很曲折。
作为一个棋手，党斐将推广象棋文化的作为己任，也把报达理工大之恩当作必须完成的使命。刚步入象牙塔的党斐，就活跃在校园里，策划象棋文化推广。进入棋协伊始，他便锐意改革，提出棋协发展的“321”规划。总之，他决意要打造他所构想的“象棋文化”。
为了筹办“1对100对抗赛”，党斐自费印制了5000份传单，奔走在各寝室间进行分发。本以为每发出50份材料至少可以招募一位象棋爱好者。但比赛当天的入座率给了党斐强烈的打击，当体育局的领导和校领导已在场内入座时，预先准备的100个座位空了近一半，幸亏班上的“兄弟们”挺身救场。
震惊和心痛动摇着自信满满的党斐，“活动搞来搞去，受益的还是那么一小部分人”。也让他感到了前所未有的压力——来自自己希望服务的同学，也来自自己希望报恩的学校。泼给党斐的冷水甚至让他心凉：“虽然你是大师，但你知不知道大学生普遍关心什么？”
“上大学之前，总感觉社会围着自己转；上了大学以后，才发现必须正视现实。”党斐说。
化百炼钢为绕指柔
——当创新的渴望和灵感的迸发相互交织
“现实往往会否定我们的爱好。”党斐认为，“要发展棋文化，就要否定‘学分为尚’的心态。因此，现实与棋文化之间存在否定与反否定。”他的分析很有辩证意味。当党斐接触到选修课。他顿悟出传播“棋文化”的另一妙方——“若把‘棋文化’鞣入选修课，就可以借助选修课堂传播‘棋文化’，达到‘学分’和‘兴趣’的双赢。”
党斐很愿意自己走上讲台当老师，但又害怕二十岁刚出头的自己谈人生显得过早。“‘文化’必定是要与人生结合起来的，我的老师象棋特级大师柳大华或许能来帮我。”党斐自信的说。党斐希望自己在新学期在学校进行为期半年的试讲。他甚至盘算好了如何吸引大家参加自己的“棋文化”试讲——“为了在宣传上占据优势，可以把切磋棋技作为试讲主题，而将‘棋文化’穿插其中。”
他对普及“文化”的难度也有考虑，“但还是要有普及基础，空谈文化肯定是不行。”他直言不讳：“如果有学分吸引，应该会有更多人参与吧。”
君子善假于物
如何获得学校支持也没有想像中那么容易。CUBA给了党斐不小的启发：高校间的篮球联赛可以引人注目，象棋文化同样可以借助高校间的联赛进行传播呀。 “大学将成为中国象棋升起的地方。”党斐坚信，“如果获得了社会普遍的关注，就可以让更多持观望态度的学生自觉或不自觉地支持自己的想法，从而在校园营造起浓厚的棋术氛围。”这些“说词”曾经让很多媒体记者尽力“为他”上稿。
“社会媒体喜欢噱头。所以只有创新，才有轰动；只有轰动，才有噱头。”党斐很注重结交记者朋友，并亲切地称他们为兄弟。他清楚媒介对于推广 “棋文化”具有不可忽视的作用。
“学府杯”和“理工杯”正因为有了武汉各大媒体的关注，所以一经报道便在武汉各高校的象棋界激起千层浪。各界的关注、支持和赞赏随之而来。更让党斐激动的是，当自己拿着对活动的报道找到相关领导时，部门领导的态度对“发展校园象棋文化”的态度发生了令人惊奇的改变。
没有做不成的事 只有不想做事的人
——奔走高校间 纵横棋盘中
“学府”擂台赛是全国高校中首创的象棋擂台赛，好比象棋界的“CUBA”。而党斐玩的就是这种创新。
为了举办擂台赛，党斐奔走于理工和武大之间，竭力促成两校间比赛的举办，尽快为全国联赛埋下种子。赛后，党斐又多次和武汉大学磋商，希望比赛不仅是“联赛”，更成为“年赛”。“我很希望华科这样的名校也能参与到这个赛事。它的加盟将带动更多的学校参与进来，从而使比赛的亮点将慢慢显现、逐年扩大。”武汉理工自然会成为宣传中心——虽未明说，他言谈透着无限期望与自豪。
本学期，党斐又自筹经费举办了首届“理工杯”中国象棋院际联赛。在盛大的开幕式上，党斐同时与一百人对弈。在两个月后的闭幕式上，体育部负责人表示：“明年将把‘理工杯’中国象棋院际对抗赛正式化、程序化，并列入体育部工作计划，尽力把‘象棋对抗赛’打造成我校一大文化品牌”；棋协也有望受到“重点扶持”。这让党斐很开心，两个月的辛苦只有他自己知道。选择100人，他希望联赛能像100这个数字一样，代表着永恒。
忖于心才能动于行 运筹帷幄才能决胜千里
党斐对06-07年策划的完成情况很满意，目前正着手“下一年”以及“下下年”的计划。他期待着自己一手打造的“学府杯”擂台赛能席卷更多高校，也期待建立起一套和CUBA同样正式的全国联赛规则。
然而，不理解的声音也越来越多：“党斐，你刚进大学，就想着做这么多的策划，到底要得名还是得利？”
其实，党斐之所以坚定信心参加高考，进入大学深造，就想证明自己做为一个象棋人，可以为传播象棋文化做番贡献。“象棋文化具有‘草根性’，不少棋迷经济拮据，甚至连口饭吃都没有——这让我很心痛。”
党斐说自己想考研，然后走出象牙塔，创办一个成功的企业。“这样的盈利或许多一些”，他的想法颇有些“曲线救国粹”的意味。相对于大学以前的棋手生涯，现在的党斐显然已“现实”很多。
当记者提醒党斐“你的想法是否过于天真？”。他显得很坚定。“没有做不成的事，只有不想做事的人。这是我的座右铭。”
棋如人生 平和心态
——朴实中凸显大师风范
少年时代的波折，波折后的成功，成功后的反省，反省后的顿悟，让进入大学的党斐党还是很乐观。“什么波折都难以阻挡我前进的脚步，即使状态很不好，我也能够很快的调整。 ”
这么多年走过来，党斐认识到：“若把一件事情从头到尾做好，就可以举一反三，自如应对各种难题。我在潜意识里就不畏艰难，这让我更自信、更执着。”
“学下棋，最终还是在学做人。”经过对象棋内涵的多年思考，党斐感触到“棋如人生”。“棋技术其实会衍生“棋文化”，需要用心去体会。比如我们熟知的以退为进、声东击西等。”他认为三种心态最重要：平和心态、艺术心态和运动员心态。
“我很愿意展现一种大学生风貌，因为我没必要感到比别人优越，也没必要让芜杂的琐事累着自己。”当党斐穿着背心，踢着拖鞋在校园中闲逛时，会有同学评价：“你是大师，怎能穿的如此随意？”党斐解释：“我也是学生，和大家一样怕热。天热时大家都能穿得随意些，我也不例外啊？”
高招办的负责人曾替他惋惜：“北大没有上成，怎么还这么高兴？”虽然党费很重视与北大失之交臂的经历，但他认为超然的心态更重要。“我是一个重感情的人，深知心累最痛苦。要面子、摆架子可能毁了美好生活，人需要学会报恩。”
在展现执着和探索的过程中，党斐不断展现着自己成熟、潇洒一面，以用心诠释着我们所说的“大师风范”。（学生记者 李哲 责任编辑 孙海交）
—— 新闻来源： 管理学院
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