有人把象棋仅仅视为一种游戏,我想问:你对象棋知道多少?有人鄙夷象棋,提到象棋便不屑一顾,嗤之以鼻。我想问:你对象棋知道多少?有的家长阻止孩子学习象棋,我想说:在没有搞清象棋是什么之前,请不要急着阻止;有的老师不让学生去象棋兴趣班接受训练,认为是“不务正业”。我想说:这位老师,你这是在犯罪!你没有理由剥夺学生从他伟大民族的智慧宝库里汲取营养的权力!至少,每一个家长都应该知道象棋到底是什么,因为它对你的孩子有益;至少,每一位老师都应该知道象棋到底是什么,因为它是中国传统文化的精髓;不要因为马路边有位修车的师傅蹲在地上下象棋,就因此视象棋为低俗;不要因为有人拿象棋来博彩,就因此痛恨象棋,对它产生偏见。
千百年来,我们并没有真正认识象棋,并没有触摸到象棋的灵魂。我们被表象所蒙蔽和迷惑了。我们错误地认它为一种消遣娱乐的游戏,辜负了老祖宗“寓教于乐”的一片苦心;我们错误地认为它变化简单、没有什么名堂,这是一个错到了极点的错误判断,一个大笑话。我们错误地对待象棋的历史,是一段尴尬的历史,它昭示着我们的无知和鲁莽,它把我们的幼稚高高地挂在旗杆上,就像把我们儿时尿湿的床单当成酒幌一样。不走近它,你怎么能知道象棋是怎样的博大精深?
如果我告诉你,一则双方仅有7枚棋子的象棋死活题,经过数百年的研究,至今还有“未被开垦的处女地”时,你将作何感想?是的,这令人难以置信。我很佩服吕钦。他和几位广东朋友为祝贺首届象棋名人战,定做了一块象棋地毯(棋盘状),和一副用名木雕刻的棋子。我更佩服李来群。他用这副棋子摆出我所说的这道象棋的死活题,然后飘然离去。只有深刻领会了象棋精髓的人,才能做出这等不同凡响的事情。你看过夏夜的繁星吗?我要告诉你,那仅仅是象棋智慧向你展示的一部分;你知道《孙子兵法》和《三十六计》吗?我要告诉你,那也仅仅是象棋智慧向你展示的一部分;当你通读了世界军事史,看完了那些精彩纷呈的战例,然后请回到象棋中来,这时你会发现,那些伟大的军事家所采用的制胜法宝,只不过是象棋中的基本战术罢了。
你的孩子长大了,可能成为一位学者,一位成功的实业家,一位高级将领,甚至国家领导人。但不管他从事怎样的职业,如果你希望他获得大成功,那么,至少不要阻止你的孩子学习象棋。就让他从我们民族的珍贵遗产中得到一点裨益吧,就让象棋帮助你的孩子展开想像的翅膀、激活智慧的潜能吧……
是的,象棋具有娱乐性。千百年来,正是这一点蒙住了我们的双眼。我们错误地把它的优势当成它的弊端。让孩子在快乐中提升智力,有什么不妥吗?让孩子在他尚小的时候,就适应竞争、并学会用智慧来解决问题,难道有害吗?我们不是常说素质教育和挫折教育吗?象棋恰好是这方面的一位慈眉善目的老师。象棋还具有竞技的特点。这使我们很多人片面地将其归入体育的范畴。是改革开放的春风,吹散了千百年来笼罩着象棋世界的阴霾。象棋是智慧的艺术,竞争的艺术。它是一面镜子,从里面折射出的是—— 东方智慧的光芒。
西方人欲了解中国,不妨学会象棋。学会了象棋,你如果还算明智和诚实,将不得不承认:中国人确实了不起,他们的智慧才是世界第一流的。
[此贴子已经被作者于2008-6-4 17:36:39编辑过]
我认为楼主说得对,我记得我是上初中二年级的时候同学教我学象棋,以后喜欢得不得了,回到村里找那些大人们下象棋,一开始全输,花了一年的时间,全给我赢了。。。。再后来看看。。。以前学习数理化很怕,成绩很不好的,等我升中考试时,发现数理化是那么简单。。。我也说不清楚这两者之间有没联系??总之我觉得应该是利大于弊的吧。。。