标题：[原创] 文化的传播力与“新文”运动
“新文” 运动
李建新
陋喻新闻为“新文”1，
要旨追求大不同；
传媒时代信息多，
笔有魔力字千钧；
“忧”见学辈文苦涩2，
“灾”是教者自拙笨3；
花拳绣腿使不得4，
千秋难改文字魂5。
2017.04.24日，为上海大学本科生的课程“新闻传播与当代中国”，特地进行了一次“传播·状写·社会”的专题讲座，讲座重点强调“文字功底”的重要性和文字的力量，要求同学们无论如何要过“文字关”，以“新文”运动的方式恒定地持续地提高文字能力。
1 个人最新的思考认为，“新闻”可以理解为“发现+表述”，“发现”是对任何新情况、新事物、新变化等的敏锐感知；“表述”就是精准的、让受众满意接受的、最经济的文字表达。
2 不少人是信息时代的“落榜生”，“搅局者”。一些新闻人以及靠文字吃饭谋生的“文字工作者”，转变不成“文人”，思维枯竭、文字干瘪，一篇像样的、完整的新闻稿也写不了。
3 我已经多次、在多种场合与新闻传播教育界的同仁们交流、交换过这个看法。教师自身就不是一个“合格的新闻工作者”，让这些人来完成对新闻工作者的培养，缘木求鱼，奢望！
4 可悲的是，新闻传播教育界的一些人，除了自身没有一定的文字基本功，也难以“靠文字言情达意”之外，花拳绣腿的招数不少：剽窃、打小报告、占用学生的研究成果、拼凑“职称文章”、转发别人的信息、靠官位抬高自己、利用各种场合“大喊大叫”、活念“拼”、“奴”、“脱”“贿”字诀，等等。
5 无论社会、传播环境如何变化，文字是传播的核心，是传播的灵魂、是传播价值终极体现的根本要素，永远不可能改变。
